Passagem para o pensamento operatório-formal, início da capacidade de abstração, do pensamento por hipóteses. Descoberta de nova relação entre o real e o possível. Começa a adolescência com as questões relativas à construção de identidade, vida coletiva e singularidade. A transdisciplinaridade é a base do desenvolvimento de projetos neste segmento.
Currículo básico: Português, Matemática, Ciências, Geografia, História, Língua Estrangeira (Espanhol/ Inglês), Artes e Educação Física. A informática e a robótica são usadas transversalmente pelas disciplinas.
Atenta ao atual desenvolvimento das Ciências, o Colégio Quintanilha instituiu o uso de material de última geração, criado  educadores, para realização de experiências e discussão em sala de aula.

O Colégio Quintanilha oferece no currículo escolar Inglês e Espanhol como línguas estrangeiras.

A equipe de Informática do Colégio Quintanilha assegura o desenvolvimento da pesquisa sobre a tecnologia digital com fins educacionais. O computador é instrumento de acesso à informação, de desenvolvimento do raciocínio e de apoio ao exercício da transdisciplinaridade.
A equipe de informática desenvolve com os alunos projetos de programação, como a ROBÓTICA e a FÁBRICA DE JOGOS. Os alunos têm acesso ao uso do computador no cotidiano escolar.

A Escola Parque propõe uma ação pedagógica transdisciplinar e contextualizada:
Problematização - os alunos solucionam problemas e desafios para além do treinamento com modelos prontos. Com conteúdos do currículo, procura-se enriquecer as experiências e ações do aluno para que enfrente os problemas de forma própria e original.
Pedagogia de projetos - Temas de interesse emergente no grupo reúnem os alunos num objetivo comum de construção de conhecimento. Trata da contextualização de conhecimentos, que torna a aprendizagem significativa.